Secundaria

Desarrollar habilidades utilizando calculadoras Casio con un enfoque totalmente nuevo

Utilizar la calculadora con metodologías activas, incentivando a los estudiantes a aprender de forma autónoma y participativa, a través de problemas y situaciones reales, realizando tareas que los estimulen a pensar fuera de la caja, a tomar iniciativa, a debatir, volviéndose responsables por la construcción del conocimiento con el apoyo de la calculadora.

Metodologías activas con la calculadora

Fomentar actividades con la calculadora para que aprendan de forma autónoma y participativa, a través de problemas y situaciones reales, realizando tareas que los animen a pensar fuera de la caja.

Conectar la calculadora con momentos de reflexión

Integrar la calculadora en situaciones que lleven a los alumnos a reflexionar y sistematizar, de modo que se inicie un proceso de formalización.

Utilizar la calculadora para desarrollar ideas matemáticas

La calculadora puede utilizarse en tareas exploratorias para desarrollar objetos e ideas matemáticas, así como para desarrollar ideas de los componentes de Física, Química y Biología e incluso de otras áreas.

Pensar com a calculadora alinhado à BNCC

A Base Nacional Comum Currícular recomenda o uso de calculadoras e que estejam integradas a situações que propiciem a reflexão, contribuindo para a sistematização e a formalização dos conceitos matemáticos.

A divisão educativa da Casio apoia instituições educacionais para que possam integrar a calculadora através da sessão de formação, formações para professores e planos de aula.

Más información sobre planes didácticos, sesiones de formación en línea y recursos educativos.

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Desarrollar habilidades utilizando calculadoras Casio con un enfoque totalmente nuevo

Metodologías activas con la calculadora

Conectar la calculadora con momentos de reflexión

Utilizar la calculadora para desarrollar ideas matemáticas

Pensar com a calculadora alinhado à BNCC

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"Porque a BNCC não te diz como fazer. A BNCC diz que é importante que se use [calculadoras]. É importante que se leve para sala de aula as tecnologias, a calculadora ou uma planilha. Mas o como fazer, isso ela [a BNCC] não faz. O como fazer é o que a gente faz na Casio. "

"Ele [o estudante] precisa ter todo um conhecimento matemático para que ele possa inserir os comandos na calculadora. A medida que a gente vai trabalhando com esses comandos matemáticos, ele vai desenvolvendo o seu raciocínio lógico-matemático ."

"Eu fico ansiosa esperando cada formação, porque eu saio renovada e aprendendo mais a cada formação. Porque nós educadores somos eternos estudantes."