Enseñanza técnica

Impulse la enseñanza técnica y profesional con las calculadoras Casio.

En la enseñanza técnica y profesional, la calculadora científica es una herramienta esencial para que los estudiantes comprueben los resultados y corrijan los errores. Se trata de una valiosa herramienta de autoevaluación, favorece la investigación y percepción de regularidades matemáticas y contribuye al desarrollo de formas de resolver situaciones problemáticas. También hay integraciones de códigos QR para visualizar gráficas de funciones y estadísticas.
Las calculadoras científicas son herramientas fundamentales para resolver problemas, crear tablas de valores y analizar datos.
En la enseñanza técnica y profesional, las calculadoras científicas se utilizan para resolver problemas reales, comprender mejor y aplicar conceptos e ideas.
El aumento de la precisión, la eficacia y la agilidad en los cálculos, así como la posibilidad de realizar tareas complejas y resolver ecuaciones, elevan la calidad del trabajo realizado por los alumnos.

Pensar com a calculadora alinhado à BNCC

A Base Nacional Comum Currícular recomenda o uso de calculadoras e que estejam integradas a situações que propiciem a reflexão, contribuindo para a sistematização e a formalização dos conceitos matemáticos.
 
A divisão educativa da Casio apoia instituições educacionais para que possam integrar a calculadora através da sessão de formação, formações para professores e planos de aula.

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"Porque a BNCC não te diz como fazer. A BNCC diz que é importante que se use [calculadoras]. É importante que se leve para sala de aula as tecnologias, a calculadora ou uma planilha. Mas o como fazer, isso ela [a BNCC] não faz. O como fazer é o que a gente faz na Casio. "

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Ana Cláudia Cossini Martins

Professora Especialista em Currículo (Física)
Secretaria de Educação do Estado de São Paulo

"Ele [o estudante] precisa ter todo um conhecimento matemático para que ele possa inserir os comandos na calculadora. A medida que a gente vai trabalhando com esses comandos matemáticos, ele vai desenvolvendo o seu raciocínio lógico-matemático ."

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Maria Regina Duarte Lima

Professora Especialista em Currículo (Matemática)
Secretaria de Educação do Estado de São Paulo

"Eu fico ansiosa esperando cada formação, porque eu saio renovada e aprendendo mais a cada formação. Porque nós educadores somos eternos estudantes."

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Paula Roberta Pereira da Silva

Professora Componente Física
Secretaria de Educação do Estado de São Paulo